| 1. | Актуальные проблемы и современные тенденции в развитии специальной педагогики и психологии [Текст]. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — с.; см.; ISBN 978-5-4475-4932-9. |
| 2. | Анисимова Ю.В. Использование ИКТ в работе с детьми с ОВЗ / Ю.В. Анисимова // nsportal.ru : Социальная образовательная сеть. – 2019. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/03/26/ispolzovanie-ikt-v-rabote-s-detmi-s-ovz (дата обращения 08.04.2021). |
| 3. | Ариткулов Ф.Н. Эффективное использование ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / Ф.Н. Ариткулов // Мультиурок: [сайт]. – 2021. – URL: https://multiurok.ru/files/effiektivnoie-ispol-zovaniie-ikt-v-obuchienii-diet.html (дата обращения 08.04.2021). |
| 4. | Ахметова Д.З. Инклюзивный подход к психолого-педагогическому сопровождению обучения с применением дистанционных образовательных технологий [Текст] : научно-методическое пособие / Д. З. Ахметова ; Ин-т экономики, управления и права (г. Казань). — Казань : Познание, 2014. — 63 с. : ил., табл.; 21 см. — (Серия «Педагогика, психология и технология инклюзивного образования»).; ISBN 978-5-8399-0480-4. |
| 5. | Ахпашева И.Б. Информационные и коммуникационные технологии в специальном образовании : учебно-методический комплекс по дисциплине : учебное пособие / И. Б. Ахпашева ; Минобрнауки России, ФГБОУ ВС «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова». — Абакан : Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, 2019. — 97 с. : ил., табл.; ISBN 978-5-7810-1836-9. |
| 6. | Банч Г.О. Эффективные технологии инклюзивного образования [Электронный ресурс] : в 4-х частях : учебное пособие / Г. Банч, Р. Зиглер, С. В. Алёхина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Науч.-образовательный центр «Инклюзивное образование», Ин-т открытого дистанционного образования. — Новосибирск : НГПУ, 2013. — 12 см.
Ч. 1: Сущность и специфика технологии инклюзивного образования. — 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.; ISBN 978-5-00023-350-4 |
| 7. | Банч Г.О. Эффективные технологии инклюзивного образования [Электронный ресурс] : в 4-х частях : учебное пособие / Г. Банч, Р. Зиглер, С. В. Алёхина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Науч.-образовательный центр «Инклюзивное образование», Ин-т открытого дистанционного образования. — Новосибирск : НГПУ, 2013. — 12 см.
Ч. 2: Особенности методики обучения и воспитания детей при реализации инклюзии. — 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.; ISBN 978-5-00023-351-1. |
| 8. | Банч Г.О. Эффективные технологии инклюзивного образования [Электронный ресурс] : в 4-х частях : учебное пособие / Г. Банч, Р. Зиглер, С. В. Алёхина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Науч.-образовательный центр «Инклюзивное образование», Ин-т открытого дистанционного образования. — Новосибирск : НГПУ, 2013. — 12 см.
Ч. 3: Технология работы учителя на уроке в инклюзивном классе. — 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.; ISBN 978-5-00023-352-8. |
| 9. | Банч Г.О. Эффективные технологии инклюзивного образования [Электронный ресурс] : в 4-х частях : учебное пособие / Г. Банч, Р. Зиглер, С. В. Алёхина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Науч.-образовательный центр «Инклюзивное образование», Ин-т открытого дистанционного образования. — Новосибирск : НГПУ, 2013. — 12 см.
Ч. 4: Способы организации инклюзии во внеурочной, воспитательной и развивающей работе. — 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.; ISBN 978-5-00023-353-5. |
| 10. | Белякова М.С. Использование вспомогательных технологий в обучении детей, имеющих нарушения процессов письма и чтения / М. С. Белякова // Методист. — 2020. — № 5. — С. 4-5. |
| 11. | Бортновская Н.В. Организация дистанционного обучения детей, находящихся на длительном лечении / Н. В. Бортновская, С. В. Бортновский, А. В. Харитонова// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2018. — № 6. — С. 30-35. |
| 12. | Бращин С.Б. Опыт использования программ Microsoft в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями на уровне основного общего образования / С. Б. Бращин// Методист. — 2020. — № 5. — С. 5-9. |
| 13. | Валенкова Л.М. Обучение детей с ОВЗ с применением ДОТ / Л.М. Валенкова // ИНФОУРОК : библиотека материалов. – 2013. – URL: https://infourok.ru/tehnologii-obucheniya-detey-s-ogranichennimi-vozmozhnostyami-s-primeneniem-distancionnih-tehnologiy-734176.html (дата обращения 07.04.2021). |
| 14. | Дистанционное образование: педагогу о школьниках с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / [Евтушенко И. В. и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, И. В. Евтушенко, И. А. Никольской. — Москва : Национальный книжный центр, 2013. — 335 с. : ил., табл.; 22 см. — (Серия «Инклюзивное образование»).; ISBN 978-5-4441-0018-9. |
| 15. | Дмитриев А.А. Интегрированное (инклюзивное) обучение детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы [Текст] : учебное пособие / А. А. Дмитриев ; Российская Федерация, М-во образования и науки, ФГБОУ ВПО Тюменский гос. ун-т, Ин-т дистанционного образования, Ин-т психологии и педагогики. — Тюмень : Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2013. — 299 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-400-00821-4. |
| 16. | Журин А.А. Интегрированное медиаобразование в средней школе [Электронный ресурс] / А. А. Журин. — 2-е изд. (эл.). — Москва : Бином. Лаб. знаний, 2013. — 405 с. : ил., табл.; 22 см. — (Педагогическое образование).; ISBN 978-5-9963-2290-9. |
| 17. | Зенкина С.В. Развивающая информационно-образовательная среда дистанционного обучения как фактор социализации детей-инвалидов / С. В. Зенкина, О. А. Савельева, Е. И. Жимаева// Информатика и образование. — 2013. — № 10. — С. 73-76. |
| 18. | Игнатова И.А. Ребенок-родитель-педагог : единое образовательное пространство с учетом требований ФГОС / И. А. Игнатова// Вестник образования. — 2016. — № 3. — С. 24-27. |
| 19. | Ковалев Д.С. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья / Д. С. Ковалев// Справочник заместителя директора школы. — 2010. — № 1. — С. 5-12. |
| 20. | Кузнецов М.Н. Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / М.Н. Кузнецов // Pandia : Платформа материалов. – URL: https://pandia.ru/text/78/260/10599.php (дата обращения 07.04.2021). |
| 21. | Кузнецова О.В. Обучение детей с ОВЗ в условиях цифровой среды: возможности и перспективы / О. В. Кузнецова // Книга в современном мире: проблемы рецепции: материалы Международной научной конференции, Воронеж, ВГУ, филологический факультет, 27 февраля — 1 марта 2018 года: 100-летию Воронежского государственного университета посвящается. — Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т, 2018. — C. 336-339. |
| 22. | Кулагина Е.В. Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект [Текст] : [монография] / Кулагина Е. В. ; АНО «Совет по вопросам упр. и развития», Ин-т социально-экономических проблем народонаселения Российской акад. наук. — Москва : Деловые и юридические услуги «ЛексПраксис», 2014. — 205 с. : ил., табл.; 21 см. |
| 23. | Мандель Б.Р. Инновационные технологии педагогической деятельности [Текст]. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. — с.; см.; ISBN 978-5-4475-6466-7. |
| 24. | Марусева И.В. Современная педагогика (с элементами педагогической психологии) [Текст]. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — с.; см.; ISBN 978-5-4475-4912-1. |
| 25. | Методические рекомендации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий : письмо Минобрнауки России от 10.12.2012 № 07-832// Справочник заместителя директора школы. — 2013. — № 5. — С. 85-107. |
| 26. | Мониторинг эффективности инклюзивной практики: в 2-х ч. [Электронный ресурс] : мультимедийное электронное издание / Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Ин-т открытого дистанционного образования ; сост. А. Г. Ряписова. — Новосибирск : НГПУ, 2016. — 12 см.
Ч. 1. — 2016. — 1 электрон. опт. диск (СD-ROM) : цв.; ISBN 978-5-00023-921-6. |
| 27. | Мониторинг эффективности инклюзивной практики: в 2-х ч. [Электронный ресурс] : мультимедийное электронное издание / Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Новосибирский гос. пед. ун-т», Ин-т открытого дистанционного образования ; сост. А. Г. Ряписова. — Новосибирск : НГПУ, 2016. — 12 см.
Ч. 2. — 2016. — 1 электрон. опт. диск (СD-ROM) : цв.; ISBN 978-5-00023-922-3. |
| 28. | Насырова Э.Т. Технологии работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях сетевой формы реализации дополнительных общеразвивающих программ: учебно-методическое пособие / Э. Ф. Насырова, О. Ю. Муллер. — Сургут: Издательский центр СурГУ, 2020. — URL: https://elib.surgu.ru/local/umr/946 (дата обращения 07.04.2021). |
| 29. | Никитина Л.Н. Отношение учителей к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. Н. Никитина// Дефектология. — 2012. — № 2. — С. 63-70. |
| 30. | Пазухина С.В. Закономерности формирования ценностного отношения будущих педагогов к личности ребенка с ослабленным здоровьем в условиях антропологического подхода [Текст]. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. — с.; см.; ISBN 978-5-4475-6088-1. |
| 31. | Рекомендации по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому : письмо Минобрнауки России от 30-09.2009 № 06-1254// Справочник заместителя директора школы. — 2010. — № 1. — С. 106-110. |
| 32. | Розенберг И.Н. Инфраструктуры информационной среды [Текст] : монография / И. Н. Розенберг, В. Я. Цветков. — Москва : МАКС Пресс, 2017. — 74, [1] с. : ил., табл.; 21 см.; ISBN 978-5-317-05468-7. |
| 33. | Савельева О.А. Из опыта дистанционного образования детей-инвалидов в Московской области / О. А. Савельева// Информатика и образование. — 2012. — № 2. — С. 10-13. |
| 34. | Серкина А.В. Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы / А. В. Серкина, Т. П. Кудрина// Дефектология. — 2013. — № 6. — С. 60-70. |
| 35. | Современные образовательные технологии. — Москва : КНОРУС, 2016. — с.; см.; ISBN 978-5-406-04833-7. |
| 36. | Соловьева В.А. Сетевые онлайн-уроки с использованием цифровых лабораторий для учащихся с ограниченными возможностями здоровья / В. А. Соловьева// Физика: изд. дом Первое сентября. — 2014. — № 1. — С. 12-15. |
| 37. | Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования [Электронный ресурс] : в 3 ч. : учебное видео / [С. В. Алехина и др. ; ред. А. Г. Ряписова] ; ИОДО «НГПУ». — Новосибирск : НГПУ, 2014. — 12 см.; ISBN 978-5-00023-519-5. |
| 38. | Танцюра С.Ю. Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение / С. Ю. Танцюра, О. Б. Сапожникова. — Москва : ТЦ Сфера, cop. 2020. — 64 с. : ил.; 21 см. — (Библиотека логопеда; 8).; ISBN 978-5-9949-2748-9. |
| 39. | Теленьга А.П. Оценка знаний в дистанционном образовании детей-инвалидов / А. П. Теленьга// Школьные технологии. — 2011. — № 3. — С. 170-172. |
| 40. | Цыренов В.Ц. Социализация и инкультурация детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях разных типов и видов : диссертация … доктора педагогических наук : 13.00.01 / Цыренов Владимир Цыбикжапович; [Место защиты: Моск. псих.-соц. ин-т]. — Москва, 2015. — 440 с. : ил. |
| 41. | Челышева И.В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе [Текст] / И. В. Челышева. — Москва : Директ-Медиа, 2013. — 543 с. : табл.; ISBN 978-5-4458-3834-0. |
| 42. | Шаг за шагом [Текст] : практика дистанционного образования детей-инвалидов : сборник материалов / Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска» ; [сост.: Рудинская В. В., Рудинский В. В.]. — Смоленск : ГАУ ДПО СОИРО, 2016. — 82 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-905935-36-7. |
| 43. | Шпитальская И.Ю. Дистанционные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / И. Ю. Шпитальская// Педагогические технологии. — 2007. — № 2. — С. 91-93. |
| 44. | Электронное обучение для детей с ограниченными физическими возможностями / В. Бурмакина [и др.]// Директор школы. — 2005. — № 10. — С. 58-60. |
| 45. | Энциклопедия социальных практик поддержки семьи и детства в Российской Федерации [Текст] / под ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой. — Москва : Дашков и К°, 2014. — 751 с. : ил., табл.; 22 см.; ISBN 978-5-394-02398-9. |
