Дополнительное образование

1.       Асафова Т.Ф.   Воспитательный компонент дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы / Т. Ф. Асафова, Е. В. Девятерикова// Методист. — 2021. — № 3. — С. 30-33.
2.       Байбородова Л.В.   Педагогическое обеспечение доступности дополнительного образования сельских школьников : монография / Л. В. Байбородова ; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского». — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. — 219 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-00089-328-9.
3.       Белов Е.А.   Традиции народа — основа духовно-нравственного воспитания детей / Е. А. Белов, Т. Ю. Алекина// Методист. — 2014. — № 3. — С. 27-28.
4.       Васильева И.Н.   Развитие воспитательной системы образовательного учреждения в процессе интеграции учебной, внеурочной деятельности и дополнительного образования / И. Н. Васильева// Методист. — 2014. — № 10. — С. 53-56.
5.       Васильева Т.П.   Инновационная деятельность Центра дополнительного образования детей по внедрению ФГОС НОО в статусе муниципального ресурсного центра / Т. П. Васильева// Методист. — 2012. — № 8. — С. 22-28.
6.       Ведрова Е.В.   План работы школы педагогического мастерства классных руководителей и педагогов дополнительного образования / Е. В. Ведрова// Классный руководитель. — 2014. — № 5. — С. 30-34.
7.       Воспитательный потенциал дополнительного образования детей / Г. А. Сисина [и др.]// Методист. — 2020. — № 6. — С. 26-29.
8.       Выродова У.С.   Особенности выявления художественного типа одарённости у обучающихся в учреждениях дополнительного образования / У. С. Выродова// Методист. — 2021. — № 3. — С. 36-39.
9.       Галямова Л.Р.   Удалённая работа в Центре дополнительного образования детей / Л. Р. Галямова// Методист. — 2021. — № 1. — С. 25-28.
10.    Глушкова Н.Ю.   Воспитательный потенциал системы дополнительного образования: актуальные вопросы и перспективы развития / Н. Ю. Глушкова, А. В. Яровинская// Методист. — 2020. — № 6. — С. 58-59.
11.    Глущенко Н.Н.   Развитие интеллектуальной одаренности детей — важнейшая задача учебно-исследовательской деятельности в учреждении дополнительного образования / Н. Н. Глущенко, М. А. Медведева, Н. В. Еремина// Методист. — 2014. — № 8. — С. 24-28.
12.    Голованов В.П.   Педагог в воспитательном пространстве дополнительного образования детей / В. П. Голованов// Народное образование. — 2013. — № 8. — С. 116-119.
13.    Гусевская О.В.   Социокультурное воспитание младших школьников в условиях дополнительного образования : монография / О. В. Гусевская, О. В. Кротова ; ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Педагогический институт, Кафедра психологии и педагогики начального образования. — Иркутск : Тип. «Иркут», 2019. — 180 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-6041837-4-8.
14.    Давлетова К.Б.   Современные подходы к воспитательной деятельности в дополнительном образовании детей / К. Б. Давлетова// Методист. — 2020. — № 6. — С. 47-51.
15.    Данилов С.В.   «Школа не просто работа, а наша жизнь!» / С. В. Данилов// Вестник образования России. — 2019. — № 23. — С. 57-65.
16.    Дополнительное образование: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) «Об образовании в Российской Федерации» // КонсультантПлюс: надёжная правовая поддержка. – 2021. – URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/38280060c9015e35d7399b31e024b15d5de4e0ac/ (дата обращения: 28.05.2021).
17.    Дополнительные общеобразовательные программы как инструмент успешной реализации ФГОС общего образования : материалы участников областного этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2015 года : [сборник] / ГБУ ДПО «Челябинский ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования» ; [под ред. А. В. Кислякова, Г. С. Шушариной]. — Челябинск : ЧИППКРО, 2015. — 115 с. : табл.; 21 см. — (Педагогическая мастерская: новые стандарты в действии).; ISBN 978-5-503-00220-1.
18.    Дробот А.Н.   Система дополнительного образования для детей и подростков / А. Н. Дробот// Народное образование. — 2014. — № 3. — С. 222-229.
19.    Евладова Е.Б.   Как разработать программу внеурочной деятельности и дополнительного образования : методическое пособие / Е. В. Евладова, Л. Г. Логинова. — Москва : Русское слово, 2015. — 295 с. : табл.; 22 см. — (ФГОС. Внеурочная деятельность учащихся).; ISBN 978-5-00007-958-4.
20.    Евладова Е.Б.   Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС / Е. Б. Евладова// Воспитание школьников. — 2012. — № 4. — С. 15-21.
21.    Ермакова С.В.   Повышение мотивации детей к занятиям в сфере дополнительного образования в условиях дистанционных занятий / С. В. Ермакова, Т. И. Деревцова, Т. И. Халяпина// Методист. — 2021. — № 2. — С. 34-35.
22.    Зарецкая И.И.   Интеграция основного и дополнительного образования как одно из условий преодоления барьеров социализации личности / И. И. Зарецкая// Методист. — 2013. — № 6. — С. 4-5.
23.    Золоторева А.В.   Обновление содержания и технологий дополнительного образования детей на основе принципов сетевого взаимодействия, неформального и информального образования / А. В. Золоторева, А. Б. Разумова// Образовательная панорама. — 2016. — № 2. — С. 31-38.
24.    Иванова И.В.   Подготовка педагогов дополнительного образования к педагогическому сопровождению саморазвития подростков / И. В. Иванова// Методист. — 2021. — № 2. — С. 10-13.
25.    Иванова И.Ю.   Проектная деятельность на занятиях в детском объединении технической направленности / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина// Методист. — 2021. — № 2. — С. 27-29.
26.    Ивченко И.Н.   Современный подход к построению воспитательной работы в системе дополнительного образования / И. Н. Ивченко// Методист. — 2014. — № 1. — С. 31-33.
27.    Изменения, которые вносятся в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» : утверждены постановление Правительства РФ от 12 марта 2020 г. № 266// Вестник образования России. — 2020. — № 10. — С. 46-47.
28.    Инновационные формы работы с одарёнными детьми в региональной системе дополнительного образования / Е. С. Василенко [и др.]// Методист. — 2019. — № 8. — С. 32-37
29.    Итоговая аттестация обучающихся в учреждении дополнительного образования : организация, рекомендации : [16+] / авт.-сост. Е. А. Шейкина, Л. А. Вагина. — Волгоград : Учитель, [2016?]. — 80 с. : ил.; 20 см. — (ФГОС) (Образовтаельный мониторинг).; ISBN 978-5-7057-4649-1
30.    Касьян С.Ф.   Духовно-нравственный аспект в воспитательном потенциале дополнительного образования детей / С. Ф. Касьян// Методист. — 2020. — № 6. — С. 51-57.
31.    Кожушкова Д.Ю.   Нравственно-эстетическое воспитание в дополнительном образовании / Д. Ю. Кожушкова, Ю. Ю. Тиличкина// Методист. — 2021. — № 1. — С. 31-34.
32.    Корчуганова И.П.   Профориентационные возможности проектной деятельности в дополнительном образовании: формирование компетенций будущего / И. П. Корчуганова// Методист. — 2021. — № 2. — С. 30-34.
33.    Кузнецова И.А.   Система дополнительного образования в современной школе : статья / И.А. Кузнецова // nsportal.ru: образовательная социальная сеть. – 2015. – URL : https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2015/04/22/statya-sistema-dopolnitelnogo-obrazovaniya-v (дата занесения: 28.05.2021).
34.    Куприянов Б.В.   Новый Закон об образовании читаем и понимаем сами : программы в организации дополнительного образования / Б. В. Куприянов// Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. — 2013. — № 8. — С. 6-13.
35.    Куприянов Б.В.   Нормы и практика аттестации в дополнительном образовании детей / Б. В. Куприянов// Народное образование. — 2014. — № 1. — С. 199-202.
36.    Лазутова М.Н.   Дополнительное образование детей: новая эра / М. Н. Лазутова// Народное образование. — 2014. — № 2. — С. 44-50.
37.    Леонтович А.В.   Истоки и социальные смыслы дополнительного (внешкольного) образования: российская модель / А. В. Леонтович// Народное образование. — 2014. — № 3. — С. 102-109.
38.    Логинова Л.Г.   Дополнительное образование детей в цифровой среде: конец или начало? / Л. Г. Логинова// Методист. — 2021. — № 2. — С. 20-24.
39.    Логинова Л.Г.   Результаты в дополнительном образовании детей: опыт упорядочения значений / Л. Г. Логинова// Методист. — 2020. — № 2. — С. 26-32.
40.    Лучшие практики дополнительного образования в регионах России : сборник. — Москва : Новое образование, 2019. — 80 с. : ил., табл.; 20 см. — (Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, ISSN 2500-1876; 2019, № 1).
41.    Львова Л.С.   Содержание и направленность дополнительных общеразвивающих программ в логике непрерывного образования / Л. С. Львова// Методист. — 2020. — № 2. — С. 7-10.
42.    Малько И.А.   Кейсовые технологии в дополнительном образовании / И. А. Малько// Методист. — 2020. — № 6. — С. 60-62.
43.    Мангер Т.Э.   Социализация младших школьников в учреждениях дополнительного образования : монография / Т. Э. Мангер ; ФГБОУ ВО  «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина». — Тамбов : ФГБОУ ВО «Тамбовский гос. ун-т им. Г. Р. Державина», 2018. — 139 с. : табл.; 20 см.; ISBN 978-5-905724-77-0.
44.    Миронова А.А.   Модель реализации дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий на базе платформы WordPress / А. А. Миронова// Методист. — 2020. — № 7. — С. 62-66.
45.    Модернизация регионального образования — достижения, результаты, перспективы : материалы обл. научно-практ. конференции 25-29 ноября 2013 года : в 3 ч. ч. 1 / сост. О.Д. Лапицкая. — Псков : ПОИПКРО, 2013. — 207 с. — ISBN 978-5-7522-0269-8.
46.    Обновление воспитательного процесса в системе дополнительного образования / под редакцией доктора педагогических наук, профессора, почётного работника общего образования РФ А. Я. Журкиной. — Москва : Вилена, 2017. — 151 с.; 21 см. — (Творческая мастерская работников системы дополнительного образования детей / ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»; вып. 5).; ISBN 978-5-98895-023-3.
47.    Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» : приказ Минтруда от 08.09.2015 № 613-н// Вестник образования. — 2016. — № 3. — С. 38-67.
48.    О внесении изменений в методику расчета показателя национального проекта «Образование» «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием» : приказ Минпросвещения России от 6 марта 2020 г. № 84// Вестник образования России. — 2020. — № 9. — С. 31-32.
49.    О профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании педагогических работников в нерабочее время : федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) «Об образовании в РФ» (с изменениями и доп., вступ. в силу с 01.01.2021)// Вестник образования России. — 2021. — № 6. — С. 13-16.
50.    Оценка результатов дополнительного образования детей [Текст] : [12+] / авт.-сост.: Н. Ю. Конасова. — Волгоград : Учитель, [2016?]. — 121 с. : табл.; 20 см. — (Образовательный мониторинг) (ФГОС).; ISBN 978-5-7057-4868-6
51.    Писчанкина М.В.   Интеграция основного и дополнительного образования как средство развития и самореализации личности ребенка / М. В. Писчанкина, С. Г. Воробьева// Методист. — 2014. — № 1. — С. 34-37.
52.    Пономарева Л.В.   Воспитание культуры подростков в условиях учреждения дополнительного образования / Л. В. Пономарева// Воспитание школьников. — 2013. — № 1. — С. 51-53.
53.    Попова И.Н.   Грани развития дополнительного образования детей глазами российского педагогического сообщества / И. Н. Попова// Народное образование. — 2014. — № 9. — С. 73-78.
54.    Привалова Е.А.   Приемы формирования профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования / Е. А. Привалова// Методист. — 2013. — № 10. — С. 44-47.
55.    Рожков М.И.   Практика организации субъектно-ориентированной образовательной среды дополнительного образования детей / М. И. Рожков, И. В. Иванова// Методист. — 2021. — № 3. — С. 24-29.
56.    Саенко И.А.   В помощь педагогу дополнительного образования. Внеурочная деятельность и дополнительное образование детей в условиях реализации ФГОС второго поколения. Внеучебная деятельность / И.А. Саенко // nsportal.ru: образовательная социальная сеть. – 2018. – URL : https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2018/02/21/v-pomoshch-pedagogu-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 28.05.2021).
57.    Сафонова П.Н.   Современная система дополнительного образования детей: особенности, стратегии, тенденции / П.Н. Сафонова, И.Н. Шамрай // КиберЛенинка: научная электронная бибилиотека. – 2020. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-sistema-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-osobennosti-strategii-tendentsii (дата обращения: 28.05.2021).
58.    Социальная практика школьников в дополнительном образовании: от традиций к инновациям : сборник статей научно-практической конференции / Комитет по образованию Санкт-Петербурга, ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» ; [составители: Басина М. О., Смирнова Н. В.]. — Санкт-Петербург : КульИнфрмПресс, 2019. — 117 с. : ил., табл.; 20 см.; ISBN 978-5-8392-0770-7.
59.    Старкевич Л.В.   Предшкольная подготовка в системе дополнительного образования как залог успешной адаптации и качественного образования / Л. В. Старкевич, Е. М. Манойленко, Л. Н. Кравцова// Методист. — 2020. — № 3. — С. 66-67.
60.    Степанова Е.В.   Сотрудничество основного и дополнительного образования по реализации ФГОС НОО. Опыт Дома детского творчества / Е. В. Степанова// Методист. — 2012. — № 5. — С. 15-18.
61.    Титова Т.Е.   Программы вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации / Т. Е. Титова// Методист. — 2020. — № 2. — С. 19-25.
62.    Трунина Н.И.   Организация деятельности по здоровьесбережению в условиях дополнительного образования детей / Н. И. Трунина// Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. — 2013. — № 4. — С. 83-85.
63.    Фазлиева Н.В.   Систематизация конкурсных мероприятий в регионе как фактор реализации системного подхода в процессе мониторинга результативности дополнительного образования детей / Н. В. Фазлиева, А. И. Захарова// Методист. — 2020. — № 6. — С. 42-44.
64.    Хорев Д.В.   Социальные проект в учреждении дополнительного образования / Д. В. Хорев// Воспитание школьников. — 2014. — № 3. — С. 26-31.
65.    Черных С.А.   Важность развития эмоционального интеллекта у педагогов дополнительного образования / С. А. Черных, М. Г. Мищенко, Е. М. Манойленко// Методист. — 2021. — № 3. — С. 33-35.
66.    Шашков А.А.   Об опыте развития внешкольной системы как важнейшем ресурсе содержания дополнительного образования детей / А. А. Шашков, А. Б. Фомина// Администратор образования. — 2013. — № 14. — С. 3-8.
67.    Шевченко Л.Н.   Интеграция основного и дополнительного образования / Л.Н. Шевченко // Мультиурок: сайт. – Санкт-Петербург, 2017. – URL : https://multiurok.ru/files/intieghratsiia-osnovnogho-i-dopolnitiel-nogho-ob-1.html (дата обращения: 28.05.2021).
68.    Юрченко А.А.   Инновационные подходы к системе дополнительного образования детей / А. А. Юрченко// Методист. — 2014. — № 3. — С. 29-35