Повышение квалификации

1.       Аюпова С.Д.   Организация работы творческих групп в системе повышения квалификации педагогов школы / С. Д. Аюпова// Справочник заместителя директора школы. — 2013. — № 1. — С. 71-80.
2.       Барабас А.А.   Возможности системы дополнительного профессионального образования в развитии оценочных компетенций педагога / А. А. Барабас// Методист. — 2019. — № 8. — С. 41-42.
3.       Басюк В.С.   Полиинституциональная модель повышения квалификации как условие кадрового обеспечения введения ФГОС основного общего образования в Иркутской области / В. С. Басюк// Вестник образования. — 2012. — № 11. — С. 10-25.
4.       Василевская Е.В.   Повышение профессиональной компетентности: сетевой подход / Е. В. Василевская// Народное образование. — 2013. — № 7. — С. 96-101.
5.       Васильева Е.Н.   Теория и практика подготовки педагога к инновационной деятельности в системе повышения квалификации : монография / Е. Н. Васильева ; Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. — Ростов-на-Дону : Легион-М, 2018. — 222 с. : ил., табл.; 21 см.; ISBN 978-5-91724-151-7.
6.       Васина О.С.   Альтернативные формы повышения профессионализма педагогов и методистов / Васина О. С. ; МБУ «Центр мониторинга и сопровождения образования». — Рязань : [б. и.], 2016. — 28 с., [2] л. цв. ил. : табл.; 21 см. — (Библиотека методиста муниципальной методической службы).; ISBN 978-5-903143-19-1.
7.       Волков В.А.   Дистанционная форма обучения в системе дополнительного профессионального образования: первый опыт / В. А. Волков// Методист. — 2014. — № 2. — С. 7-10.
8.       Гайнеев Э.Р.   Деятельностно-компетентностный подход в реализации ФГОС как средство повышения квалификации педагогов профессионального образования / Э. Р. Гайнеев// Методист. — 2013. — № 1. — С. 44-49.
9.       Горенков Е.М.   Инновационный потенциал субъектов образовательного процесса как целостная социально-педагогическая система. — Москва ; Астрахань : КНОРУС, 2016. — с.; см.; ISBN 978-5-4365-0383-7.
10.    Грушникова Е.В.   Управление повышением квалификации педагогов в сетевом взаимодействии образовательных организаций : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Грушникова ; [Место защиты: Алт. гос. пед. ун-т]. — Барнаул, 2015. — 22 с. : ил.
11.    Дедурина С.И.   Научно-методическое и технологическое сопровождение обобщения актуального педагогического опыта как одно из условий повышения профессиональной компетенции педагогов / С. И. Дедурина, М. А. Лутцева, А. А. Миненкова// Методист. — 2021. — № 2. — С. 18-19.
12.    Зиборова М.О.   Дифференцированная система повышения квалификации педагогов / М. О. Зиборова// Народное образование. — 2013. — № 2. — С. 133-136.
13.    Игнатьева А.С.   Научно-методическое обеспечение субъектной позиции педагога в процессе повышения квалификации / А. С. Игнатьева, З. А. Кокарева// Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. — 2012. — № 7. — С. 39-43.
14.    Кавалерчик Т.Л.   Педагогический совет как инструмент внутришкольного повышения квалификации (освоение педагогами новых профессиональных ролей) / Т. Л. Кавалерчик// Народное образование. — 2014. — № 3. — С. 85-92.
15.    Как разработать индивидуальный маршрут педагога, который поможет вам развиваться в профессии? // Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (АНО «НИИДПО): сайт. – 2021. – URL : https://niidpo.ru/news/960 (дата обращения: 02.06.2021).
16.    Каменкова Н.В.   Проектирование профессиональной деятельности педагога образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС общего образования: программа модульного курса повышения квалификации педагогических работников / Н. В. Каменкова, Е. Д. Полякова// Методист. — 2013. — № 10. — С. 4-7.
17.    Карастелина С.В.   Возможности дистанционных форм обучения в деятельности муниципального учреждения дополнительного профессионального образования педагогов / С. В. Карастелина, С. О. Шувалова// Методист. — 2012. — № 8. — С. 29-32.
18.    Клепец Г.В.   Организация курсов повышения квалификации на основе индивидуальных образовательных программ / Г. В. Клепец// Методист. — 2010. — № 9. — С. 10-16.
19.    Концепция региональной сети центров непрерывного повышения профессионального мастерства // Учитель будущего: сайт. — Нижний Новгород. – URL : https://tf.lunn.ru/konczepcziya-regionalnoj-seti-czentrov-nepreryvnogo-povysheniya-professionalnogo-masterstva/ (дата обращения: 02.06.2021).
20.    Концепция создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров : утверждена Распоряжением Министерства просвещения  Российской Федерации от «6»  августа 2020 г. № Р-76 // URL : https://clck.ru/VDLa8 (дата обращения: 02.06.2021).
21.    Кочергина Е.В.   Повышение квалификации работников образования / Е. В. Кочергина// Народное образование. — 2014. — № 5. — С. 116-120.
22.    Крылов А.И.   Повышение квалификации в сети / А. И. Крылов// Народное образование. — 2013. — № 2. — С. 121-124.
23.    Кузнецов А.А.   Основные направления подготовки руководителей системы образования к использованию электронных ресурсов в профессиональном самообразовании / А. А. Кузнецов, М. М. Ниматулаев// Информатика и образование. — 2013. — № 10. — С. 53-58.
24.    Кузнецова А.Г.   Создание и реализация уровневой модели повышения квалификации, ориентированной на обеспечение готовности педагогических и руководящих работников системы образования к введению ФГОС / А. Г. Кузнецова// Вестник образования. — 2011. — № 11. — С. 71-77.
25.    Лапина Е.В.   Ценностно-смысловая направленность повышения квалификации педагогов [Текст] : монография / Е. В. Лапина. — Воронеж : Науч. кн., 2018. — 191 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-4446-1174-6.
26.    Лебедева Т.В.   Реализация инновационного подхода при организации деятельности творческой группы как современной формы повышения профессиональных компетенций педагогов / Т. В. Лебедева// Методист. — 2014. — № 9. — С. 15-18.
27.    ЛеФевер Л.   Искусство объяснять : Как сделать так, чтобы вас понимали с полуслова. — 5-е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 238 с.; см.; ISBN 978-5-00100-605-3.
28.    Лизинский В.М.   Внутришкольное повышение квалификации педагогов — главное условие повышения качества учебно-воспитательного процесса / Лизинский В. М. ; Центр «Пед. поиск». — Москва : Центр «Пед. поиск», 2016. — 144 с. : ил., табл.; 21 см. — (Управление современной школой).; ISBN 978-5-91569-059-1.
29.    Мазницына О. Индивидуальный образовательный маршрут педагога / О. Мазницына // АБиУС (Академия бизнеса и управления системами): сайт. – 2021. – URL : https://www.akbiz.ru/publications/obshcheye_obrazovaniye/individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-pedagoga (дата обращения: 02.06.2021).
30.    Мандель Б.Р.   Инновационные технологии педагогической деятельности. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. — с.; см.; ISBN 978-5-4475-6466-7.
31.    Марченко О.Н.   Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях стандартизации в сфере образования : учебно-методическое пособие / О. Н. Марченко ; Москва : Макс Пресс, 2017. — 96, [1] с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-317-05478-6.
32.    Матвеева Т.Е.   Педагогические технологии для реализации ФГОС : учеб.-метод. пособие к курсу повышения квалификации / Т. Е. Матвеева ; Гос. бюджет. образоват. учреждение доп. пед. проф. образования Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского р-на Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр». — СПб. : Лема, 2015.
33.    Мачехина О.Н.   Социально-педагогические условия развития профессионализма учителя / О. Н. Мачехина, А. Е. Митькина// Справочник заместителя директора школы. — 2013. — № 1. — С. 81-84.
34.    Медник Е.А.   Стимулирование педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы : автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Медник Елена Алексеевна; [Место защиты: Новгород. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого]. — Великий Новгород, 2016. — 25 с. 
35.    Мурзалинова А.Ж.   Педагогическая журналистика как востребованная сфера самореализации педагогов / А. Ж. Мурзалинова, Н. Т. Уалиева// Методист. — 2021. — № 3. — С. 18-21.
36.    Нестеренко А.А.   Повышаем квалификацию на рабочем месте / А. А. Нестеренко// Народное образование. — 2013. — № 7. — С. 88-95.
37.    Никитин Э.М.   Организационно-содержательные подходы к подготовке тьюторов для реализации повышения квалификации работников образования по проблемам введения ФГОС основной образовательной школы / Э. М. Никитин// Методист. — 2012. — № 4. — С. 2-4.
38.    Ниязбаева Н.Н.   Рефлексивные методы обучения в процессе повышения квалификации педагогов-практиков / Н. Н. Ниязбаева// Методист. — 2013. — № 5. — С. 6-9.
39.    Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по формированию и обеспечению функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров : распоряжение Минпроса РФ от  04 февраля 2021 года № З-33 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов: сайт. – URL : https://docs.cntd.ru/document/573529566 (дата обращения: 02.06.2021).
40.    Об утверждении методических рекомендаций по созданию центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование» : распоряжение Минпроса РФ от 17 декабря 2019 года N Р-140 // Законы, кодексы и нормативно-правовые документы Российской Федерации. – URL : https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-minprosveshchenija-rossii-ot-17122019-n-r-140-ob-utverzhdenii/ (дата обращения: 02.06.2021).
41.    О повышении квалификации (руководителей и учителей для работы в соответствии с ФГОСами : письмо Минобрнауки России от 24.04.2012 № ИР-323// Официальные документы в образовании. — 2012. — № 17. — С. 36.
42.    О повышении квалификации и аттестации педагогических работников : письмо Минобрнауки России от 24.02.2012 № 03-109// Официальные документы в образовании. — 2012. — № 15. — С. 15.
43.    О федеральных государственных требованиях к минимуму содержания дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников, а также к уровню профессиональной переподготовки педагогических работников : приказ Минобрнауки от 15.01.2013 № 10// Вестник образования. — 2013. — № 9. — С. 30-36.
44.    Обласова Л.С.   Внутрифирменное обучение педагогического персонала / Л. С. Обласова// Справочник заместителя директора школы. — 2013. — № 1. — С. 57-70.
45.    Организация деятельности педагогических работников в соответствии с требованиями профессионального стандарта : (уровень общего образования) : учебно-методическое пособие / Бахмутский А. Е. [и др.]. — Санкт-Петербург [и др.] : Свое изд-во, 2016. — 97 с. : ил., табл.; 29 см.; ISBN 978-5-4386-1032-8.
46.    Панова Ж.В.    Система повышения квалификации педагогических кадров : методическая разработка / Ж.В. Панова // nsportal.ru: социальная образовательная сеть. – Ленинградская обл., 2019. – URL : https://nsportal.ru/shkola/materialy-k-attestatsii/library/2018/11/24/sistema-povysheniya-kvalifikatsii-pedagogicheskih (дата обращения: 02.06.2021).
47.    Повышение квалификации педагогов// Справочник заместителя директора школы. — 2013. — № 1. — С. 86-87.
48.    Положение о стажировочной площадке по направлению «Управленческое обеспечение применения профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации»// Вестник образования. — 2015. — № 8. — С. 76.
49.    Попова И.Н.   Создание модели сетевого взаимодействия на муниципальном уровне как фактор повышения профессионализма педагогических работников образовательных учреждений / И. Н. Попова// Методист. — 2012. — № 8. — С. 33-36.
50.    Поташник М.М.   Работа управленческой команды школы по освоению новых стандартов / М. М. Поташник, М. В. Левит// Народное образование. — 2014. — № 5. — С. 93-100.
51.    Право педагогических работников на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации : статья 21, 197 Трудового кодекса РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. ль 27.07.2010, извлечение)// Нормативные документы образовательного учреждения. — 2010. — № 11. — С. 19.
52.    Профессиональный стандарт педагога в системе внутриорганизационного повышения квалификации : метод. рекомендации для образоват. организаций / [Е. И. Маркина, И. В. Латыпова, Ю. Ю. Баранова ; под ред. М. И. Солодковой] ; ГБОУ ВПО «Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования». — Челябинск : ЧИППКРО, 2015. — 135 с. : табл.
53.    Пьянкова А.Р.   Современные модели и механизмы повышения квалификации в образовании / А. Р. Пьянкова// Методист. — 2013. — № 1. — С. 18-31.
54.    Разина А.П.   Информационно-методическое сопровождение как одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов / А. П. Разина// Методист. — 2013. — № 9. — С. 26-27.
55.    Савватеева Н.А.   Внутришкольная модель повышения квалификации учителей в условиях введения ФГОС НОО / Н. А. Савватеева// Вестник образования. — 2012. — № 11. — С. 62-67.
56.    Саврасова А.Н.   Проектирование дистанционного курса в системе дополнительного профессионального образования / А. Н. Саврасова// Методист. — 2014. — № 9. — С. 5-12.
57.    Сакович Л.П.   Модернизация региональной системы повышения квалификации в условиях перехода на ФГОС ОО / Л. П. Сакович// Методист. — 2013. — № 9. — С. 8-10.
58.    Стародубцев В.А.   Проектирование сетевых взаимодействий педагогов / В. А. Стародубцев, В. В. Анненков, Е. А. Вострикова// Школьные технологии. — 2013. — № 2. — С. 123-128.
59.    Стефанишина Н.А.   Проект «Моделирование внутришкольной системы повышения квалификации педагогических кадров» / Н. А. Стефанишина// Завуч. — 2012. — № 3. — С. 68-82.
60.    Тавстуха О.Г.   Персонифицированные модели повышения квалификации педагогических работников / О. Г. Тавстуха, А. А. Муратова// Методист. — 2010. — № 6. — С. 6-7.
61.    Тарасова Н.В.   Особенности и преимущества персонифицированных модульных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки / Н. В. Тарасова// Методист. — 2010. — № 5. — С. 6-9.
62.    Третьяк Т.М.   Методические подходы к проведению дистанционных занятий в системе повышения квалификации / Т. М. Третьяк// Школьные технологии. — 2013. — № 3. — С. 159-163.
63.    Управление развитием профессионализма педагога как условие формирования современной образовательной среды : материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции, г. Кемерово, 01-29 февраля 2016 года : в 2 ч. / Департамент образования и науки Кемеровской обл., Кузбасский региональный ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования, Кемеровский гос. ун-т ; [редкол.: А. В. Чепкасов и др.]. — Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2016. — 21 см. Ч. 2. — 2016. — 113 с.; ISBN 978-5-7148-0528-8
64.    Урсова О.В.   Интерактивные формы дистанционного повышения квалификации педагогов / О. В. Урсова// Информатика и образование. — 2012. — № 9. — С. 26-31.
65.    Файн Т.А.   Компетентностная парадигма в профессиональной переподготовке и повышении квалификации педагогических кадров [Текст] : монография / Т. А. Файн. — Ульяновск : Зебра, 2016. — 97 с.; 21 см.; ISBN 978-5-9907771-0-1.
66.    Фаязова А.Ф.   Проектная мастерская как способ индивидуализации процесса повышения квалификации педагогов / А. Ф. Фаязова// Школьные технологии. — 2013. — № 5. — С. 44-52.
67.    Фролова О.С.   Формирование инновационной компетентности педагога в процессе внутришкольного повышения квалификации : учебно-методическое пособие / О. С. Фролова, Л. В. Абдалина. — Воронеж : Воронежский гос. пед. ун-т, 2018. — 55 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-00044-623-2.
68.    Халудорова Л.Е.   Стажировка — продуктивная современная модель повышения квалификации учителей и руководителей школ / Л. Е. Халудорова// Народное образование. — 2013. — № 4. — С. 103-107.
69.    Чеченкова М.В.   Ставка на рост успеваемости, или Из опыта работы калужского ИРО с сегментом неуспешных школ / М. В. Чеченкова, С. Н. Распопова// Методист. — 2021. — № 3. — С. 12-17.
70.    Шалашова М.М.   Новые подходы к реализации дополнительных профессиональных программ / М. М. Шалашова// Химия в школе. — 2014. — № 5. — С. 2-5.