| 1. | Акушева Н. Г. Развитие функциональной грамотности чтения / Н. Г.Акушева, М. Б.Лойк, Л. А. Скороделова // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции.
— 2020. — С. 49-51. |
| 2. | Алексашина И.Ю. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся : учебно-методическое пособие : [12+] / И. Ю. Алексашина, О. А. Абдулаева, Ю. П. Киселев ; научный редактор доктор педагогических наук, профессор И. Ю. Алексашина. — Санкт-Петербург : КАРО, cop. 2019. — 155, [4] с. : ил., табл.; 21 см. — (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) (Петербургский вектор введения ФГОС ООО).; ISBN 978-5-9925-1413-1. |
| 3. | Антоненко И.В. Формирование функциональной грамотности школьников в условиях обновления содержания образования / И. В. Антоненко // Методист. — 2019. — № 8. — С. 21-24. |
| 4. | Барсукова Т.Н. Формирование функциональной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности. — Омск : Институт развития образования Омской области, 2022.; ISBN 978-5-89982-732-7. |
| 5. | Бахарева Е.В. Формирование функциональной грамотности школьников как условие повышения качества образования / Е. В. Бахарева// Справочник заместителя директора школы. — 2008. — № 11. — С. 7-11. |
| 6. | Бородина В.А. PISA: до и после 15 лет / В. А. Бородина, С. М. Бородин // Школьная библиотека. — 2006. — № 1. — С.35-41. |
| 7. | Грищенко В. Н. Современные образовательные технологии как способ формирования функциональной грамотности учащихся / В. Н. Грищенко, Т. Э. Сырцева ; Министерство просвещения. — Москва : Триада, 2020. — 137 с., [2] л. ил. : ил.; 22 см.; ISBN 978-5-6041881-3-2. |
| 8. | Губанова М.И. Функциональная грамотность младших школьников: проблемы и перспективы формирования / М. И. Губанова, Е. П. Лебедева// Начальная школа: плюс до и после. — 2009. — № 12. — С. 65-68. |
| 9. | Дроздова О.Е. Метапредметное обучение русскому языку в школе: формирование методической базы / О. Е. Дроздова// Русский язык в школе. — 2013. — № 8. — С. 5-10. |
| 10. | Естественно-научная грамотность : сборник эталонных заданий : учебное пособие : [12+] / [Г. С. Ковалёва, А. Ю. Пентин, Н. А. Заграничная и др.] ; под редакцией Г. С. Ковалёвой, А. Ю. Пентина. — 2-е изд., стер. — Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2022. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). |
| 11. | Игнатьева Е. Ю. Метапредметный потенциал учебного текста: актуализация в основной школе / Е. Ю. Игнатьева, С. В. Дмитриева // Вестник Череповецкого государственного университета. — 2020. — No 1 (94). — С. 162-172. |
| 12. | Камзеева Е.Е. Функциональная грамотность как актуальный
результат предметного обучения // ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». 2021. URL: https://goo.su/z8NeP (дата обращения 19.12.2022) |
| 13. | Ковалев В.В. Олимпиадные задачи по географии как элемент формирования функциональной грамотности обучающихся / В. В. Ковалев, А. С. Косяевская // Методист. — 2021. — № 6. — С. 4-5. |
| 14. | Ковалёва Г.С. Глобальные компетенции : сборник эталонных заданий : учебное пособие : 6+ / Г. С. Ковалёва Т. В. Коваль С. Е. Дюкова ; под редакцией Г. С. Ковалёвой, Т. В. Коваль. — 3-е изд., стер. — Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2022. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). |
| 15. | Ковалева Г.С. Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности / Г. С. Ковалева// Вестник образования России. — 2019. — № 16. — С. 32-36. |
| 16. | Креативное мышление : сборник эталонных заданий : учебное пособие : 6+ / Г. С. Ковалёва, О. Б. Логинова, Н. А. Авдеенко, С. Г. Яковлева ; под редакцией Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. — 3-е изд., стер. — Москва : Просвещение ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2022-. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). |
| 17. | Крылова О.В. Функциональная грамотность школьников: что это и как ее развивать // КонтурШкола. 2021. URL: https://school.kontur.ru/publications/2374?ysclid=lbupvkwetd699280474 (дата обращения: 19. 12. 2022) |
| 18. | Кузнецова Н. М. Внеурочная деятельность как компонент образовательного
процесса, обеспечивающий формирование функциональной грамотности учащихся /Н. М. Кузнецова, А. А. Денисова // Региональное образование: современные тенденции.- 2020. — No 1 (40). — С. 123-126. |
| 19. | Маргасова Н.В. Школьная библиотека как центр по созданию условий для развития финансовой грамотности детей с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) / Н. В. Маргасова// Школьная библиотека. — 2022. — № 6. — С. 23-25. |
| 20. | Математическая грамотность. Сборник эталонных заданий : учебное пособие : в 2 частях / Г. С. Ковалёва, Л. О. Рослова, К. А. Краснянская и др. ; под ред. Г. С. Ковалёвой, Л. О. Рословой. — 3-е изд., стер. — Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2022. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни).; ISBN 978-5-09-090095-9. |
| 21. | Методические реклмендации по организации внеурочной деятельности : информация ФГБНУ ИСРО РАО// Вестник образования России. — 2022. — № 15. — С. 8-16. |
| 22. | Мищенко О.П. Мониторинг функциональной грамотности учащихся на уроках истории Древнего мира / О. П. Мищенко// Стандарты и мониторинг в образовании. — 2008. — № 3. — С. 28-33. |
| 23. | Мокс А.А. Функциональная грамотность в современном образовании //Вебинар. 2021. URL: https://goo.su/9g0T23V (дата обращения: 19.12.2022) |
| 24. | Никитина Л.М. Формирование функциональной грамотности с использованием блочно-модульной технологии / Л. М. Никитина// Русская словесность. — 2007. — № 3. — С. 57-63. |
| 25. | Першина О.А. Развитие читательских компетенций школьников через использование нестандартных заданий проектно-исследовательского характера в рамках литературного конкурса «Это фантастика» / О. А. Першина // Методист. — 2020. — № 3. — С. 59-62. |
| 26. | Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению: междисциплинарные проблемы чтения и грамотности / Н. Н. Сметанникова. — М. : Школьная библиотека, 2005. — 512 с. — (Вып. 8 — 10). |
| 27. | Сметанникова Н.Н. Грамотность, единственное или множественное число. К вопросу о функциональной неграмотности / Н. Н. Сметанникова // Школьная библиотека. — 2004. — № 3. — С.40. |
| 28. | Теряева Н.В. Формирование умений работы с информацией при обучении английскому языку с использованием проектных заданий онлай-платформы ГлобалЛаб / Н. В. Теряева// Методист. — 2021. — № 9. — С. 2-6. |
| 29. | Финансовая грамотность : сборник эталонных заданий : учебное пособие : [6+] / [Г. С. Ковалёва, Е. Л. Рутковская, А. В. Половникова и др.] ; под редакцией Г. С. Ковалёвой, Е. Л. Рутковской. — 3-е изд., стер. — Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2022. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). |
| 30. | Функциональная грамотность школьников: проблемы и эффективные
практики: сборник материалов / Под общей редакцией А.В. Чесноковой. — Краснодар: ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2021. – 192 с. |
| 31. | Читательская грамотность : сборник эталонных заданий : учебное пособие для общеобразовательных организаций : в двух частях / Г. С. Ковалёва, Л. А. Рябинина, Г. А. Сидорова ; под редакцией Г. С. Ковалёвой, Л. А. Рябининой. — Москва : Просвещение, 2020-. — 26 см. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни; вып. 1).; ISBN 978-5-09-075985-4. |
| 32. | Шалашова М.М. Об оперативности знаний и функциональной грамотности / М. М. Шалашова// Химия в школе. — 2013. — № 7. — С. 5-10. |
| 33. | Шарабанова Е.А. Функциональная грамотность как цель и результат современного образования // Инфоурок: ведущий образовательный портал России. 2021. URL: https://infourok.ru/funkcionalnaya-gramotnost-kak-cel-i-rezultat-sovremennogo-obrazovaniya-5519916.html?ysclid=lbuq88kikr257715992 (дата обращения: 19.12.2022) |
| 34. | Штец А.А. Функциональная грамотность в личностно развивающем образовании / А. А. Штец// Начальная школа: плюс до и после. — 2007. — № 8. — С. 69-72. |
